天美平台研究生指導教師崗位管理辦法
第一章 總 則
第一條 為貫徹落實黨中央、國務院高等教育戰略部署，深入推進研究生教育改革發展，進一步加強新時代研究生指導教師（以下簡稱“導師”）隊伍建設，全面提高研究生教育質量🌺，根據《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（中發〔2018〕4 號）、《教育部關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》（教研〔2018〕1 號）、《新時代高校教師職業行為十項準則》等文件精神，結合我校實際情況🍄，製定本辦法。
學校在具有博士、碩士學位授予權的學科（專業學位類別）🎟🎻，設立相應的導師崗位⛎，包括在編人員擔任的校內博士生導師（含學術學位博士生導師和專業學位博士生導師）🦻🏿、校內碩士生導師（含學術學位碩士生導師和專業學位碩士生導師）和非在編人員擔任的兼職博士生導師、校外合作導師和專業學位行業導師等👩🎤，實行導師任職資格和招生資格分開審核認定。
第二條 導師是研究生培養的第一責任人，擔負著國家高層 次人才培養的重任🤳🏽，應具有過硬的政治素養和高尚的天美師風👆🏻，擁護中國共產黨的領導👩🏽🍼，貫徹黨的教育方針🌊🖖🏼，嚴格執行國家教育政策，堅持教育為人民服務👩🏽⚕️，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義製度服務🫷🏽，為改革開放和社會主義現代化建設服務，將思想教育與專業教育有機統一，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者👸🏿🥚、模範實踐者。
第三條 導師是為適應學位與研究生教育培養需要而設立的工作崗位，學校通過明確導師崗位權責、健全導師崗位選聘製度🫳🏻、完善導師崗位退出機製等措施🧑🏿✈️，加強和規範導師崗位管理。導師考核評價體系突出立德樹人職責和人才培養質量要求，通過建立獎優懲劣的管理機製👨🏼🚀，引導和激勵導師潛心育人，成為研究生成長成才的指導者和引路人❣️。
第二章 導師崗位權責
第四條 導師應具備良好的道德品質、嚴謹的治學態度和較高的學術水準，模範遵守高校教師職業行為準則，認真貫徹黨和國家的有關方針、政策🧚🏻♀️，特別是有關學位與研究生教育的政策與法規🍾，熟悉研究生的培養目標及培養過程🕵🏿♀️👊🏼，對研究生培養工作具有高度的責任感。
第五條 導師應圍繞高校立德樹人根本任務，貫徹“三全育人”要求，充分發揮研究生培養第一責任人作用🕵🏻。堅持正確政治方向和價值導向，加強對研究生的思想政治教育，引導研究生堅定理想信念👩🏽🔧，立誌愛國奮鬥，提升思想政治素質🌖，增強社會責任感；加強對研究生的人文關懷🎆，關註研究生身心健康，培養研究生堅韌不拔的意誌👣、勇於攀登的品格💪🏿；積極參與指導研究生主題教育🚴🏼、社會實踐等🍣，用心投入育人工作，全面落實育人職責。
第六條 導師應重視和加強研究生學術道德和學術規範教育，引導研究生恪守學術道德，嚴格遵守學術研究規範和學科專業規範，養成良好的學術作風。對所指導的研究生出現剽竊🪇、抄襲🦹🏿、編造數據、謊報成果等違背學術規範的行為，導師負有直接責任。
第七條 導師應根據學校和培養單位研究生教育工作安排，積極參與製訂研究生招生標準🤸，參加研究生招生的命題💂🏻♀️、評卷、面試等選拔工作🤾♀️，並有權提出錄取研究生的建議。
第八條 導師應積極參與製訂本學科專業研究生培養方案，有權根據培養方案的基本要求和研究生的實際情況🥌，因材施教地製訂和實施研究生培養計劃，包括指導研究生選課、組織導師小組成員🚣🏼♀️、確定科研方向、提出學習和科研要求等👮🏽♂️。
第九條 導師應依據培養計劃對研究生進行全面指導，定期與研究生見面，檢查培養計劃執行情況☝🏼，及時研究和解決培養過程中出現的問題👸；指導研究生了解和掌握本學科學術發展動態😔，加強科研訓練；鼓勵和支持研究生參加國內外各類學術交流活動和必要的社會實踐活動🤸🏽，培養研究生創新精神和實踐能力🚴🏽♀️。
第十條 導師應全程負責研究生學位論文的指導與把關，包括指導研究生確定研究課題、製訂論文計劃、組織學位論文的開題報告、定期檢查論文進展情況以及組織學位論文的開題💂🏻、中期報告、預答辯和答辯等工作🍪。導師有權對所指導研究生的學位論文作出是否同意答辯的決定👩🏼🎨。
第十一條 導師應積極參與研究生教學和課程體系建設🔣，助力學校建設形成與世界一流大學相匹配的一體化、分類別、全流程進階的研究生課程體系🫏；根據學科前沿的最新動態、人才培養需求變化和課程教學效果等，及時完善👄、更新課程內容，不斷提高課程育人質量👳🏻。
第十二條 導師有權對研究生進行綜合考評並給出考評結論👨🏼🦱。對研究生獎學金評選、碩博連讀選拔、聯合培養申請、“三助”崗位申請與分配等👕，導師具有建議及推薦權🤷🏼♂️；對於所指導的研究生因各種原因發生的學業問題🫢，導師有權根據《天美平台研究生學籍管理實施細則》的相關規定，提出分流淘汰𓀍、暫緩畢業📥、退學等處理意見或建議。
第十三條 導師應堅持研究生全面發展，鼓勵研究生從事科研和學術工作的同時🕵🏽♀️，擔任“三助”崗位，參加文娛體育🍘、創新創業、社會實踐和實習、社會誌願服務等多種活動，促進全面發展🧰。
第十四條 導師應嚴格遵守學校和所在培養單位有關研究生教育、實驗室安全🙇、保密等規章製度，同時有權對研究生培養過程中遇到的問題及學校製定的研究生教育相關規定向培養單位和學校有關職能部門提出意見和建議。
第十五條 導師應積極參加各類理論學習🕺🏿、教師培訓、交流研討🧜🏻、社會實踐等教師發展活動🎏，不斷提高自身育人能力🤯，提升教書育人、科研育人🕵🏽♂️🧘🏼♀️、課外育人📿、指導學生等方面的能力和水平。
第三章 導師任職資格要求
第十六條 校內博士生導師任職資格基本要求
（一）政治素質過硬🎨，模範遵守教師職業行為準則，立德樹人，愛崗敬業，治學嚴謹，作風正派❣️，為人師表，恪守學術道德規範。
（二）申請任職資格時應具有副高級及以上專業技術職務🏋🏻，原則上應具有博士學位，年齡一般應在 55 周歲以下。
（三）在科學和（或）技術前沿領域開展研究，學術水平在國內本學科領域處於前列💅🏼𓀜；達到學校及所屬學科（專業學位類別）對博士生導師任職資格申報科研工作基本要求🤘🏿。
（四）一般應有完整指導一屆碩士生或協助指導博士生的經歷，達到學校對教師教學工作量的要求♚，曾開設研究生課程或參與研究生課程教學😽。
（五）能正常開展工作，擔負起實際指導博士生的職責；能夠提供博士生研究所需的各種科研條件，包括組建指導博士生的學術團隊等♒️。
（六）承擔重要的科研項目🕕，有可用於培養博士生所必要的科研經費和條件。
（七）專業學位博士生導師除應具有深厚的學科理論基礎和寬廣的專業知識外😊，還應在本專業學位研究領域具有豐富的實踐經驗和解決實際問題的能力，熟悉相關行業領域的發展情況，並與產業、行業或企事業單位有密切合作🕊。其中🧑🏼🍼，臨床醫學專業學位博士生導師一般應具有主任醫師（或相當職稱）專業技術職務，並達到一定臨床工作年限的要求。
第十七條 兼職博士生導師任職資格基本要求
（一）申請我校兼職博士生導師的人員一般應先取得我校兼職教授資格🥇，兼職博士生導師的任職資格按校內博士生導師的基本條件和遴選程序進行🏌🏽♀️。
（二）對於已獲得我校名譽教授資格的人員🐳👩🏻🎨，如本人有意願和精力在我校指導博士研究生，學校應予支持並無須辦理兼職教授手續。
（三）兼職博士生導師須與我校導師聯合招收相應學位類別的研究生，以利於研究生培養管理。
（四）在我校兼任博士生導師的人員↔️，須履行我校博士生導師的各項職責。在兼任期間，所指導的我校博士生取得的成果🧑🎨，第一署名單位應為天美平台👩🏻🚀。
第十八條 校內碩士生導師任職資格基本要求
（一）政治素質過硬🪱，模範遵守教師職業行為準則🆕，立德樹人，愛崗敬業🖕🏽🤵🏻，治學嚴謹，作風正派，為人師表，恪守學術道德規範🌭。
（二）申請任職資格時應具有中級及以上專業技術職務，原則上應具有博士學位☂️，年齡一般應在 50 周歲以下。
（三）有較高水平的科研成果🚴🏿，學術水平達到所屬學科（專業學位類別）對碩士生導師任職資格申報科研工作基本要求。
（四）一般應有協助指導碩士生的經歷，達到學校對教師教學工作量的要求，曾開設研究生課程🫱🏻。
（五）能正常開展工作，擔負起實際指導碩士生的職責。
（六）承擔科研項目，有可用於培養碩士生所必要的科研經費和條件。
（七）專業學位碩士生導師除應具有堅實的學科理論基礎和系統的專業知識外，還應在本專業學位研究領域具有一定的實踐經驗和解決實際問題的能力🤚🏼，了解相關行業領域的發展情況，並與產業、行業或企事業單位有合作。其中，臨床醫學專業學位碩士生導師一般應具有副主任醫師（或相當職稱）及以上專業技術職務，並達到一定臨床工作年限的要求。
第十九條 校外合作導師任職資格基本要求
（一）僅限於已與我校簽署聯合培養研究生合作協議的國內外高等院校或科研院所的導師擔任🧑🏽🏭。
（二）申請人應在所在單位獲得博士或碩士研究生導師資格，且獲得所在單位推薦擔任我校校外合作導師💄。
（三）校外合作導師可根據合作協議獨立或與我校導師共同招收相應學位類別、層次的研究生👨🏼⚕️🦹🏻♀️。
（四）校外合作導師須履行我校導師的各項職責，除合作協議規定內容外，培養研究生的其他相關事宜（如知識產權歸屬等）😵，應符合我校有關規定。
第二十條 專業學位行業導師任職資格基本要求
（一）應與我校相關專業學位培養單位有實質性的教學或科研合作經歷，聯系密切🙋🏼♀️，熱心從事專業學位研究生教育🖐，具有良好的職業道德和專業修養，自願履行導師職責😝。
（二）有明確和相對穩定的專業學位研究領域➙，熟悉本領域的國內外研究動態和學術、技術前沿狀況，在本領域有較好的學術成果或工作成就，教學或實踐經驗豐富☂️，有指導研究生進行實踐活動的能力😟。
（三）專業學位行業導師一般不獨立指導研究生，須與校內導師合作成立導師小組，共同指導研究生。
（四）專業學位行業導師培養研究生的其他相關事宜（如知識產權歸屬等），在符合學校有關規定的前提下由各培養單位與行業導師協商解決。
第四章 導師任職資格審核程序
第二十一條 新增導師遴選程序
（一）學校定期啟動導師崗位任職資格審核工作。
（二）各學位評定分委員會製訂不低於學校規定🧑🏻🍳、適合本學科特色和學術水平的遴選標準及遴選方案。方案經校學位評定委員會審核備案、公示後方可實施。
（三）申請人向研究生培養單位提出申請，填寫相應類別的簡況表，並根據所屬學位評定分委員會的要求提供有關材料。申請人所在單位黨委（總支）對導師遴選進行政治和天美師風把關。
（四）學位評定分委員會對導師任職資格申請進行初審🛣。初審應以會議形式進行，三分之二以上學位評定分委員會委員出席🌟，方可開會📏。會議采用無記名投票方式表決，獲得超過全體成員二分之一同意者為通過👸🏼🕺🏻。
（五）經學位評定分委員會初審通過的博士生導師名單，提交校學位評定委員會進行審核。校學位評定委員會三分之二以上成員參與表決，方為有效。采用無記名投票方式表決，獲 得超過全體成員二分之一同意者為通過。通過者在校內公布👨🏻🔧，公示期一個月，公示期結束無異議者獲得博士生導師任職資格。
（六）高層次師資人才、引進人才及校外合作導師的任職資格直接認定辦法🏐，按照《天美平台研究生指導教師任職資格直接認定條件及辦法》執行。
（七）經學位評定分委員會初審通過的碩士生導師、專業學位行業導師名單🧑🏻🚀，提交學位評定委員會辦公室核準後公布。
第二十二條 導師申請轉專業招收培養研究生審核程序
（一）因學校學科發展需要、學科專業進行調整，或因導師個人人事關系調動🪤、科研領域轉變🎦、原有專業屬掛靠情況等原因，導師可提出轉專業招收培養研究生的申請，並填寫相應的轉專業申請表。
（二）轉專業招收培養博士生的申請，經原有專業和擬轉入專業的研究生培養單位，以及原有專業和擬轉入專業所屬的學位評定分委員會分別審核批準後🏊🏻♂️，報校學位評定委員會審議備案後公布🫱🏻🪨，原專業的導師崗位任職資格同時自動取消。
（三）轉專業招收培養碩士生的申請，經原有專業和擬轉入專業的研究生培養單位🌔，以及原有專業和擬轉入專業所屬的學位評定分委員會分別審核批準後🪓，提交學位評定委員會辦公室核準後公布，原專業的導師崗位任職資格同時自動取消。
（四）導師轉專業申請審批通過後，原則上三年內不得再次提出轉專業招收培養研究生的申請。
第二十三條 導師申請跨專業招收培養研究生審核程序
（一）為推動學術研究的融合創新、促進交叉學科人才培養，允許符合以下條件的導師申請跨專業招收培養研究生🧞：申請人在原有專業和擬跨專業均已形成有特色的研究方向🧖🏼♂️，兩個專業有緊密聯系或有很強的交叉融合意義🧑🏫，且社會對申請人所在專業和所跨專業聯合培養研究生有迫切需求🌥🗒；申請人已獲得我校導師崗位任職資格並完整指導過一屆相應層次的研究生；申請人在擬跨專業領域內有較深的學術造詣，達到相應專業新增導師的遴選要求。
（二）跨專業招收培養博士生的申請，經原有專業和擬跨專業的研究生培養單位，以及審批原有專業任職資格的學位評定分委員會和擬跨專業所屬的學位評定分委員會分別審核同意後，若擬跨專業與原專業屬同一一級學科或專業學位類別的👩👧，提交校學位評定委員會審議後公布㊗️；若擬跨專業與原專業屬不同一級學科或專業學位類別的，需提交校學位評定委員會審核表決🐜，通過者在校內公布🙍♀️，公示期一個月🧈，公示期結束無異議者獲得跨專業的導師任職資格🙍🏿♀️。
（三）跨專業招收培養碩士生的申請，經原有專業和擬跨專業的研究生培養單位🫳🏽，以及審批原有專業任職資格的學位評定分委員會和擬跨專業所屬的學位評定分委員會分別審核批準後🫅🏿，提交學位評定委員會辦公室核準後公布。
（四）申請跨專業招收培養學術學位研究生🤵🏿♀️，導師最多可跨包括第一專業在內的三個學科專業；申請跨專業招收培養專業學位研究生🪓，導師最多可跨包括第一專業在內的三個專業學位類別或領域。原則上，在每批次導師任職資格審核中，同一導師類別只能提出一個跨專業招收培養研究生的任職資格申請。
第五章 導師招生資格審核
第二十四條 導師招生資格審核工作原則
（一）根據建立導師崗位動態調整機製的原則🧑🏿🦱，實行導師招生資格年度審核製度，強化與招生培養緊密銜接的崗位意識，將導師天美師風、學術活躍度和人才培養質量作為評價要素🙅♂️。
（二）按照學校兩級管理工作思路🤛🏿🫰🏽，學校確定導師招生資格申請基本要求💐，各培養單位在學位評定委員會的指導下製訂具體方案並實施🆕。各培養單位應綜合考慮學科特點🤵🏿♀️、天美表現、學術水平😰🎛、科研成果、科研任務和培養質量🥴，堅持標準🧎♀️、嚴格把關，建立、健全導師招生資格審核機製。
第二十五條 導師招生年齡基本條件
申請招生的導師在達到國家和學校規定的退休年齡前應完成研究生的培養任務👩🏻🌾。根據國家和學校高級專家退休與延聘規定👨🏽🎨，具有高級職稱的導師招生年齡要求如下🧔🏽♀️：
（一）具有高級職稱的校內碩士生導師在當年招收的研究生培養年限期滿後🦸🏽♀️，應不超過 60 周歲；
（二）具有副高級職稱的博士生導師在當年招收的研究生培養年限期滿後🧘🏿♀️，應不超過 60 周歲🧑🎤；
（三）具有正高級職稱的博士生導師在當年招收的研究生培養年限期滿後🤵🏻♂️，原則上應不超過 65 周歲；
（四）其他特殊情況按照《天美平台研究生導師招生年齡管理辦法（試行）》執行。
第二十六條 導師招生資格申請基本條件
（一）按照學校規定的導師資格審議程序，取得我校導師任職資格的校內導師和兼職博士生導師。
（二）符合本辦法第二十五條招生年齡基本條件💂🏻♀️。
（三）指導的各類在校博士生總數原則上不超過 15 人。
（四）有明確研究方向👂🏽，具有學術活力🦹🏻♂️，近五年內取得較好的研究成果，有穩定的研究課題和較為充足的經費以保障研究生培養💂🏿♂️。在研究成果、科研項目🧖🏿、經費等方面滿足學校和所在研究生培養單位對導師上崗招生的要求👧🏿。
（五）出現下列情況的導師，按相關文件規定、視情節輕重采取暫停招生資格、撤銷任職資格等處理：
1.違反天美師風↙️、學術道德規範，或其他違反國家有關法律法規🧑🏼🔬、學校規章製度等行為🔥；
2.未盡指導把關責任，所指導的博士👩👧👧、碩士學位論文出現學術不端問題；
3.所指導的博士、碩士學位論文出現嚴重質量問題，包括在國家博士論文抽檢👨🏽🏭、上海市碩士論文抽檢結果出現“存在問題學位論文”，在學校組織的學位論文雙盲評審中兩份評閱意見均存在異議，或所指導的博士、碩士學位論文申訴後再次出現盲審異議，或兩年內所指導的博士、碩士學位論文累計出現 3次盲審異議等情況☠️🤷🏼；
4.未按規定履行導師職責，包括不按規定承擔、提供學校和研究生培養單位規定的研究生培養經費🧏🏿♀️，因身體狀況🕵️♂️、長期出國或其他原因不能勝任實際指導工作等情況🏋🏽♂️；
5.未按規定參加當年度學校組織的導師上崗培訓的導師。
第二十七條 導師招生資格審核程序
（一）根據學校對導師招生資格年度審核工作的安排🫀，各培養單位在不低於學校基本條件等要求的基礎上🛌🏽👅，製訂本單位導師招生資格年度審核標準及方案。
審核標準應根據分類評聘原則，結合學科專業的具體情況♣️🦵🏻，對不同類別導師的研究成果、科研項目及經費、培養質量、指導學生總量等方面做出具體的量化標準。審核方案經所在學位評定分委員會審議通過，報校學位評定委員會核準後方可執行🥮。
（二）各培養單位應在學校規定時間內完成當年度導師招生資格的審核工作，經審核通過的獲招生資格導師名單在本單位進行公示🧕🏼，公示期不少於 5 個工作日🤸🏻，無異議後提交校學位評定委員會辦公室審核備案。
（三）未通過招生資格年度審核的導師🙍，不可以上崗招收研究生新生。
第二十八條 導師的招生專業應與其任職資格的學科專業相一致。對於因科研方向發生改變、需要轉專業或跨專業招生的導師🚪，應按本辦法的規定申請轉專業或跨專業招生👩🏿✈️。
第二十九條 導師若需跨院系招生，須向擬跨院系提出招生資格申請，經審核通過且獲得原培養單位同意後，方可跨院系招生。
第三十條 研究生院對各培養單位的導師招生資格審核工作有監督、檢查和指導職責♑️，對違反規定與程序🙆🏽👏🏼、不按基本條件等要求開展招生資格審核工作的培養單位🐿，將視情況分別采取約談、酌情核減下一年度招生計劃等方式進行處理。
第六章 導師隊伍建設
第三十一條 導學關系
（一）各培養單位應完善研究生與導師互選機製，尊重導師和學生的雙向選擇權。
（二）導師與研究生應在雙向選擇的基礎上📖，建立互相尊重、民主平等👐🏼、教學相長🕧、合作共贏的師生關系。當師生發生矛盾時，培養單位應本著保護師生雙方利益的原則及時調解✍🏻，必要時可解除指導關系，重新確定導師。
（三）導師因公出差、出國，應嚴格遵守學校有關規定😲，並認真安排好離校期間的研究生指導工作；導師因工作調動💁🏽♀️、身心健康或其他特殊原因，無法繼續指導的，應由培養單位與導師和學生協商，將所指導學生轉由其他導師指導。
第三十二條 導師團隊
（一）鼓勵各培養單位推行導師組製的研究生指導方式🏮。導師組中招收研究生的導師為主導師💼，其他導師組成員可由不同學科背景👚、研究專長的導師擔任，以此促進論文質量的提高和交叉學科人才培養🪮。
（二）無獨立培養研究生經驗的新任導師，鼓勵首次招生時與研究生培養經驗豐富的資深導師組建團隊👉🏻，共同指導研究生🈯️。
（三）鼓勵主導師選擇青年教師進入導師組參與指導工作，幫助青年教師積累研究生培養經驗。
（四）專業學位導師應與行業導師組建導師組共同指導專業學位研究生。
（五）導師組的組建應由主導師提出🍈，經培養單位批準，報研究生院備案🐕。
（六）鼓勵不同學科專業、具備一定合作基礎的博士生導師通過交叉學科項目等途徑，以“校內雙導師”形式共同指導研究生。校內雙導師共享招收、指導、評價、管理研究生和成果署名的權利，共同承擔研究生培養的責任。
第三十三條 導師任期製管理
（一）除我校校內導師外👜，兼職博士生導師、校外合作導師及專業學位行業導師均實行任期製管理。聘任起始時間按聘任合同或合作協議規定執行。若聘任合同或合作協議到期👷🏽♀️👨🏼🚒，則聘任關系自動解除。
（二）校內導師若已調離學校，原則上不再擔任我校導師。對於確因學科需要，擬繼續擔任我校博士生指導教師的，應由本人申請轉任兼職博士生導師✢，經所在培養單位、學位評定分委員會審議通過後，報研究生院審批🫷🏼，通過後按兼職博士生導師的方式管理。
（三）若兼職博士生導師🧝🏿♀️、校外合作導師及專業學位行業導師在聘任期內未按學校規定履行導師職責，學校可以解除和導師的聘任關系𓀃。
第三十四條 導師發展
學校健全導師發展服務支持體系，為導師的全方位發展提供必要的服務和支撐😍，包括定期開展新任導師培訓、系統性專題培訓、在線網絡培訓等培訓活動，幫助導師學習了解相關政策規章👨🏿🏫，提升導師政治素養👨🏽🍼；開展天美師風教育，提高導師課程教學和研究生指導能力；為導師提供指導經驗交流分享的平臺，組織導師參加行業企業社會實踐，選拔優秀中青年教師到國際高水平大學或研究機構交流訪學，為導師提供政策咨詢等服務。
第三十五條 導師考評
（一）導師應投入充足的時間與精力指導研究生，以高度的責任感和責任心履行好導師職責。培養單位可以根據實際情況製定相關規定，細化本單位天美師風、立德樹人職責、指導研究生時間投入、課程要求😡、分類分層次限製在讀研究生人數等要求𓀑，保證研究生培養質量👨🏼🚀。
（二）各培養單位應結合研究生的實際培養質量對導師的工作業績進行考核。對於認真履行導師職責、在教書育人方面成果顯著的導師，予以專門表彰和績效獎勵，並作為下一年度導師招生名額優先考慮的重要依據；同時🚵♂️，培養單位應在評定專業技術職稱和晉升、年終績效考核👩🏻🦽、評選先進工作者等各類獎項等方面予以優先推薦和考慮💇🏻。
（三）對於不能切實履行導師職責、未完成研究生培養任務、所指導的研究生學位論文或相關學術成果出現嚴重質量問題或學術失範問題的導師，將視情節給予通報批評👐🏽、暫停招生🙊、取消導師資格🧝🏽♀️、及至行政處分等處理。導師如對認定結論或處理意見有異議的🤳🏼，可以在調查處理結果送達後七日內向研究生院申請復議。
第七章 附 則
第三十六條 本辦法自頒布之日起施行。原《天美平台審核新增及認定博士生指導教師崗位任職資格暫行規定》《天美平台審核新增碩士生導師任職資格的暫行規定》《天美平台關於審核新增碩士生導師任職資格的補充規定》《天美平台全日製專業學位校外兼職導師的遴選與管理辦法》（試行）《天美平台關於引進人才博士生導師崗位任職資格的認定與審核程序》同時廢止。其他有關文件規定與本規定不一致的，以本辦法為準。
第三十七條 本辦法由研究生院負責解釋。